אָפֿט אין אונדזער לעבן עס זענען סיטואַטיאָנס ווען עמעצער אָפפערס אונדז אַ נייַע, אומגעריכט, אָבער דאָס מיינט צו זיין אַ פּשוט לייזונג פון עטלעכע קשיא, נאָך וואָס מיר זענען סאַפּרייזד פֿאַר אַ לאַנג צייַט: "פון קורס! ווי קען איך נישט טראַכטן פון דעם פריער? "און די סיבה איז פּשוט - עס איז פאַרבאָרגן אין דעם בייַזייַן פון יעדער מענטש פון ניט-נאָרמאַל טראכטן. עמעצער האט עס דורך נאַטור. און יענע וועמען זי דיפּרייווד גאַנץ קענען זיין געפונען.
די אַנטוויקלונג פון ניט-נאָרמאַל טראכטן איז אַ ענין פון דיין פאַרלאַנג און צייַט. פֿאַר דעם, סייאַנטיס, ריסערטשערז און נאָר ליבהאבערס מאַכן זיך פאַרשידן טאַסקס-רידאַלז, ריבוסיז און טעסץ. זייער באדינגונגען זענען ספּעשאַלי געשאפן אין אַזאַ אַ וועג אַז איר האָבן אַ זיכער מוסטער אין דיין קאָפּ. און אין סדר צו געפינען די רעכט לייזונג - איר דאַרפֿן צו פאַרלאָזן. אין אַלגעמיין, די פּראָבע פֿאַר ניט-נאָרמאַל טראכטן איז מערסט לייקלי דורכגעגאנגען דורך קינדער - זיי זענען נישט אַזוי וויכטיק צו אַלגעמיין געזעלשאַפטלעך נאָרמז און סטערעאָטיפּעד טראכטן.
רובֿ מענטשן אין אַ מער דערוואַקסן עלטער טאָן ניט באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו דער אַנטוויקלונג פון טראכטן סקילז. מיר זענען קאַנווינסט אַז מיט אונדזער טראכטן אַלץ איז אין סדר און אַלץ וואָס מיר קען אַנטוויקלען און פאָרעם אין זיך איז געווען דיסקאַווערד ווי אַ קינד. כאָטש טראכטן איז דער הויפּט מיטל וואָס מיר נוצן אין מאָדערן לעבן. אין שולע, מיר זענען מער מסתּמא צו לערנען פאָלגעוודיקייַט, די פיייקייַט צו אָננעמען אנדערן פונט פון מיינונג אָן אַ מורמלען, ווי דער בלויז מעגלעך אמת, ווי אַ רעזולטאַט פון וואָס אונדזער מיינונג איז פארשלאסן צו אנדערע קוקן.
מענטשן מיט ניט-נאָרמאַל טראכטן יוזשאַוואַלי האָבן אַ רייַך פאַנטאַזיע, ויסערגעוויינלעך לאַדזשיקאַל אַבילאַטיז, און ניט בלויז אַ הויך סייכל פאַקטאָר.
ווי צו אַנטוויקלען ניט-נאָרמאַל טראכטן?
טריינערז פֿאַר פּערזענלעך וווּקס אין זייער סעמינאַרס רעקאַמענדיד באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו דער אַנטוויקלונג פון ניט-נאָרמאַל טראכטן, טק. עס איז דערווייַל איינער פון די מערסט ווערטפול פּראָפּערטיעס פון דעם יחיד. זיי פאָרשלאָגן אַזאַ רעקאַמאַנדיישאַנז:
- ניצן די פּרינציפּ פון "נייַ-געקומענער באוווסטזיין." לערן צו געבן וואָס איר וויסן איצט, קוק אין די סיטואַציע, אָן סטעריאַטייפּס און פּריקאַנסעפּשאַנז. פילע אַקאַדעמיסיאַן און סייאַנטיס, טראָץ זייער בטחון אין זייער אייגן וויסן, זענען גרייט צו ונטערטעניק עס צו וועראַפאַקיישאַן און צווייפל, אויב די נייַ דאַטע איז נישט קאָואָרדאַנייטיד מיט אים.
- אַקיומיאַליישאַן פון דירעקט דערפאַרונג. געדענקען אַז אפילו זייַענדיק אין די פירמע פון עקספּערץ איר נאָך בלייַבן דער בעל פון פּערזענלעך דערפאַרונג. קיינמאָל זיין דערשראָקן צו פרעגן שאלות און אויסדריקן דיין מיינונג. די מער דערפאַרונג איר האָבן, די מער נואַנסיז איר וועט קענען צו נעמען אין חשבון אין דער צוקונפֿט ווען מאכן דיסיזשאַנז.
- ניצן די "בייַטל געדאנקען." עס וועט העלפֿן איר מער צו אָבסערווירן וואָס איז געשעעניש אַרום און, איבער צייַט, דיין באוווסטזיין זיך וועט קלינג צו פאַרשידענע מאָומאַנץ פון לעבן, טריינג אויף זיי פֿאַר נייַע, ומגעוויינטלעך קוקן און דיסיזשאַנז. פאַרריכטן אַלע די געדאנקען וואָס קומען צו דיין מיינונג, זיי וועלן אַנטוויקלען אין דיין סאַבקאַנשאַס מיינונג, ראַגאַרדלאַס פון צי איר טראַכטן וועגן זיי אָדער נישט.
- פּרובירן צו טראַכטן ווייניקער "פון זיך" און מער צו ספּעציפיצירן קיין סיטואַציע. באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די פרטים, אָבער טאָן ניט פאַרלירן דערזען פון די גרויס בילד. עס איז די קאָראַליישאַן פון אַלע די פאקטן צוזאַמען וואָס וועט העלפֿן איר צו אַבסטראַקט און וועט געבן איר די געלעגנהייט צו גלייַך "פאַרטשעפּען" פֿאַר יעדער פון זיי.
צו באַשטימען אויב דיין טראכטן איז דעוועלאָפּעד, פּלאַסטיק און פלעקסאַבאַל, איר קענען פאָרן אַ פּרובירן פֿאַר ניט-נאָרמאַל טראכטן. דער פּרינציפּ פון אַזאַ טעסץ, ווי אַ הערשן, איז צו מאַקסאַמאַלי "שטעלן צו שלאָפן" די אַרבעט פון דיין לינקס האַלבקייַלעך פון די מאַרך, וואָס איז פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר לאַדזשיקאַל טראכטן, און דעמאָלט פרעגן אומגעריכט פראגעס. ווי געשווינד איר וועט קענען צו רעאַגירן, און ווי ויסערגעוויינלעך דיין ענטפער וועט זיין און די מדרגה פון ונקאָנווענטיאָנאַליטי פון דיין טראכטן דעפּענדס. אין דער זעלביקער אָרט, סטאַטיסטיק זענען יוזשאַוואַלי געגעבן אין וואָס די מיינונג פון רובֿ מענטשן איז אנגעוויזן.
א פּראָבע פֿאַר ניט-נאָרמאַל טראכטן - ביישפילן
עס זענען אַ פּלאַץ פון פראגעס צו קאָנטראָלירן די מוסטער פון טראכטן. מיר האבן ביישפילן בלויז עטלעכע פון זיי:
1. איר דאַרפֿן צו ריספּאַנד געשווינד, אָן טראכטן.
- וואָס קאָליר איז די פּאַפּיר?
- ווייסע.
- וואָס פֿאַרב איז די קלאָזעט שיסל?
- ווייסע.
- וואָס קאָליר איז די שניי?
- ווייסע.
- וואָס טוט דער קו טרינקען?
- מילך.
2. אן אנדער אַרבעט פון דעם מין:
- וואָס איז צוויי אין די קוואַדראַט?
- פיר.
- און וואָס איז דרייַ אין די קוואַדראַט?
- נייַן.
- און וואָס איז די ווינקל אין קוואַדראַט?
עס איז ומזיכער, - יוזשאַוואַלי די ינטערלאַקיאַטער ענטפֿערס, די מאַרך פון וואָס שוין יקסייטאַד דער אַריטמעטיק וויסן אין זיקאָרן, פּראַטעקטינג זיי פון די ימערדזשאַנס פון אנדערע קאַנסעפּס.
אין פאַקט, די ווינקל אין די קעסטל - עס איז ומזיסט. אבער מיר זענען גערעדט וועגן עפּעס אַנדערש - אַ דזשיאַמעטריק פיגור. די ווינקל אין די קוואַדראַט איז נינעטי דיגריז.
3. די עניגמאַטיק נעמט אַ שטיק פון פּאַפּיר און שרייבט: "טשיקקען, פּושקין, טאָלסטוי, עפּל טרי, נאָסע", און פרעגט די פאלגענדע שאלות:
- פּאָולטרי?
- רוסיש דיכטער?
- רוסיש שרייַבער?
- פרוכט בוים?
- טייל פון די פּנים?
ווייל באקומען ענטפֿערס, אַנפאָולדז אַ שטיק פון פּאַפּיר, און אין 99% פון קאַסעס די ענטפֿערס קער אויס צו זיין געסט (פון קורס, אויב אַ מענטש האט נישט קומען אַריבער דעם לעקעכל פריער).
איינער פון די מערסט פאָלקס מחברים און ציבור ספּיקערז אין אַלע-קייַלעכיק טראכטן איז פאולוס סלאָאַן. ער שרייבט ספרים און קריייץ סעמינאַרס אויף די טעמע פון שאפן, כידעש און דיווערסאַפייד אַנטוויקלונג.