דער פראבלעם פון א קינדונג אין דער שולע איז געווען קעסיידער, אָבער אין די לעצטע יאָרצענדלינג עס איז געווען ספּעציעל דרינגלעך. פּלאָץ אין טעלעוויזיע נייַעס, זשורנאַליסטיק בראָדקאַסץ זענען פול פון פאקטן אַז עדות וועגן בוליינג אין שולע. און די טענדענץ פון הייַנט איז: צו כאַפּן אויף אַ מאָביל טעלעפאָן ווי דער פּראָצעס פון כיומילייישאַן פון אַ מענטש גייט אויף, אין סדר צו דערנאָך שטעלן די ווידעא אויף די אינטערנעט און אַזוי באַפרידיקן זייַן נויט פֿאַר זיך-אַפערמיישאַן.
ביז 10 יאר, פּראָבלעמס זענען אין די קאָמוניקאַציע פון דעם קינד, אָבער זיי זענען נישט שטענדיק. אין די סוף פון די יינגער שולע עלטער, אַ קאָלעקטיוו דעוועלאָפּעד מיט זייַן מאָראַליש גיידליינז, פּרינציפּן פון קאָמוניקאַציע און פירער. אויב דער קלאַס איז דאַמאַנייטאַד דורך נעגאַטיוו מאָראַליש אַטאַטודז, און פירערשאַפט איז אַטשיווד דורך אָנפאַל, דעמאָלט איינער אָדער מער מיטגלידער פון די קינדער 'ס קאָלעקטיוו ווערן אַוטקאַס. דער קינד איז באַפרייַען אין שולע: ינסאַלטיד, טרעטאַנד, איגנאָרירט אָדער ינפליקטיד גשמיות שעדיקן, ספּוילינג די פאַרמאָג און ביטינג. דעם פענאָמענאָן אין פּסיכאָלאָגיע איז גערופן בוללינג. בוליינג פון תלמידים אין דער שולע איז מאַסיוו. לויט די רעזולטאטן פון אַ אָפּשאַצונג געפירט דורך דעם טויער קידספּאָלל, 48% פון קינדער און אַדאָולעסאַנץ זענען אונטערטעניק צו בוליינג, און 42% פון די ריספּאַנדאַנץ זענען זיך ינוואַלווד אין עס.
ווער איז אין ריזיקירן פון פֿאַרפֿאָלגונג?
דער פּסוק אָביעקט איז יוזשאַוואַלי עלנט, שרעקלעך, ימאָושנאַלי שפּירעוודיק און פיזיקלי שוואַך קינדער. אין די ריזיקירן זאָנע זענען די גייז:
- מיט גשמיות דיסאַבילאַטיז, אָפֿט קראַנק;
- קוים זאָרג פֿאַר אַדאַלץ וואָס טאָן ניט האָבן די סקילז צו ינטעראַקט מיט פּירז;
- ניט אַסימילאַטינג די קעריקיאַלאַם;
- ינאַדאַקוואַטלי עוואַלואַטינג זיך (אויך הויך אָדער צו נידעריק זיך-שאַצן );
- דו זאלסט נישט נאָכקומען מיט די כּללים און טאָן ניט אָבסערווירן די כייעראַרקי אין דעם קאָלעקטיוו.
אַדאַלץ קען ויסקומען מאָדנע, אָבער טאַלאַנטירט קינדער זענען אָפט אונטערטעניק צו פּסאַק.
קאָנסעקווענסעס פון בייטינג אין שולע
די בוליינג פון קינדער אין שולע ראַרעלי ענדס אָן קאַנסאַקווענסאַז. בלויז די מערסט וואָטערמאַליק קינדער מיט אַ סטאַביל פּסיכיק, פינישינג שולע, פאַרגעסן וועגן די פּסאַק אַז זיי זענען אונטערטעניק צו. מער אָפט קעסיידערדיק רשעות האָבן אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף דער אַנטוויקלונג פון דעם יחיד: אַ ינסאַקיער, זיך-קאַנטיינד מענטש וואקסט אַרויף. די מערסט דראַמאַטיק וואַריאַנט - די קינד, נישט געזען אַ אַרויסגאַנג פון די באשאפן סיטואַציע, איז סאַלווד אויף אַ זעלבסטמאָרד .
כעראַסמאַנט אין שולע: וואָס צו טאָן?
דער פּראָבלעם פון ווי צו באַפרייַען בוליינג אין שולע קענען בלויז זיין סאַלווד דורך די דזשוינינג השתדלות פון עלטערן, לערערס און די שולע סייקאַלאַדזשאַסט. א שולע ווו קינדער פאַרברענגען אַ באַטייַטיק טייל פון זייער צייַט איז פאַראַנטוואָרטלעך אין דער געשעעניש אַז אַנכעלטי באציונגען זענען געגרינדעט אין די קינדער 'ס מאַנשאַפֿט. אַטענטיוו און שפּירעוודיק לערער וועט באַמערקן אַז עס איז אַ אַבנאָרמאַל סיטואַציע אין דער קלאַס. דער שטעלונג פון דער לערער איז גאָר וויכטיק, ווייַל ער קענען סייקאַלאַדזשיקלי שטיצן די קינד, אָרגאַניזירן אַ שטיצן גרופּע פֿאַר די באליידיקטער, האַלטן פרווון צו שאַטן אים, העלפן שאַפֿן אַ סיטואַציע פון הצלחה.
עלטערן זאָל זען וואָס איז געשעעניש מיט דעם קינד, טייַנען אַ טראַסטינג שייכות מיט אים. אַנדערש, די פעלן פון שטיצן פון אַדאַלץ קענען פירן צו טרויעריק פאלגן ווען דער קינד מאכט פרווון צו טוען זעלבסטמאָרד אָדער גשמיות גוואַלד קעגן די אַפענדערז.
באטייטיק שטיצן קענען ווערן צוגעשטעלט דורך אַ סייקאַלאַדזשאַסט, און דאָס קען זיין אַ שולע אָדער אַ פאַכמאַן פון די אַרויס.
גוט-פּראָווען סטראַטעגיע קיין בלאַמע אַפּפּראָאַטש, באזירט אויף די פיייקייַט פון דער פּסיכיק צו פּראָצעס די סיטואַציע, געפונען די אָפּטימאַל לייזונג. די סיטואַציע איז אַנאַלייזד און אַנאַליזירט מיט די ינוואַלוומאַנט פון אַלע פּאַרטיסאַפּאַנץ אין דעם קאָנפליקט, לערערס. עס איז וויכטיק אַז קיין שטראָף נאָך פּאַרסינג זאָל ניט זיין.
אין די מערסט שווערע קאַסעס, די פּראָבלעם פון בוליינג אין שולע איז סאַלווד דורך טראַנספערינג צו אן אנדער בילדונגקרייז ינסטיטושאַן אָדער אפילו דורך מאָווינג.