געטינג גרייט פֿאַר שולע

אַרייַנטרעטן צו דער ערשטער קלאַס איז אַ פאַקטיש געשעעניש פֿאַר קינדער און זייער עלטערן. נאָך דעם, דאָס וועט טוישן די וועג פון לעבן, דעם קרייַז פון קאָמוניקאַציע, אינטערעסן. יעדער מוטער וויל איר קינד צו מאַכן פּראָגרעס אין שולע. דעריבער, עס איז אַ פאַר-שולע צוגרייטונג פון קינדער פֿאַר שולע. טראַינינג איז אַימעד בייַ די קוילעלדיק אַנטוויקלונג פון דעם קינד, העלפט אים צו באַקומען געניצט דיסציפּלין. פון קורס, איר קענען טראַכטן וועגן צי איר טראַכטן פֿאַר שולע, ווייַל אַלע די זעלבע, דער ערשטער קלאַס הייבט כּמעט פון קראַצן. אבער לערערס און סייקאַלאַדזשאַסס שטימען אויף וואָס, פון קורס, איז דארף.

מעטהאָדס פון פּריפּערינג קינדער פֿאַר שולע

קיין מעטאַדאַלאַדזשי זאָל זיין פולשטענדיק, לערנען נישט בלויז ספּעציפיש סקילז, אָבער יבערנעמען קוילעלדיק אַנטוויקלונג. פון קורס, איצט עס זענען פילע וועגן וואָס לאָזן פּרעסטשאָאָל צוגרייטונג פֿאַר שולע. איר קענען אויסקלייַבן דעם רובֿ פאָלקס.

זאַיטסעוו ס מעטאַדאַלאַדזשי

דעם אופֿן איז באוויליקט דורך פילע לערערס. ער האט געזונט פּראָווען זיך, ביידע אין גרופּע קלאסן, און יחיד, אַרייַנגערעכנט אין שטוב מיט זיין מוטער. די מאַטעריאַלס פֿאַר פול-צייט שטודיום זענען בנימצא פֿאַר אַלע. די מעטאָדאָלאָגי אָפפערס אַן אָריגינעל וועג פון לערנען שרייבן, לייענען, וואָס איז אַ וויכטיק אַספּעקט פון פּריפּערינג פֿאַר שולע.

אבער צוזאמען מיט דעם עס איז כדאי צו באמערקן אַז די אינפֿאָרמאַציע אין די ערשטיק קלאסן וועט זיין דערלאנגט אין אַ גאָר פאַרשידענע פאָרעם און, טאָמער, עס וועט זיין מער שווער צו דער תּלמיד צו אַדאַפּט צו דער לערנען פּראָצעס.

Montessori Methodology

איצט זייער פאָלקס און וויידלי געניצט אין קינדערגאַרטאַנז, פרי אַנטוויקלונג סענטערס, ווי געזונט ווי אין שטוב. עס איז אַימעד בייַ די זיך-אַנטוויקלונג פון דעם קינד, וואָס איז, עלטערן מאַכן אַ לערנען סוויווע און נאָר היטן די גאַמעס, מאל העלפּינג און גיידינג. עקסערסיסעס אַרייַננעמען די אַנטוויקלונג פון מאָטאָר סקילז און סענסיישאַנז. אבער די מעטאָדאָלאָגי טוט נישט פאָרשטעלן אַ ספּעציעל דיסציפּלין וואָס איז נייטיק אין שולע לעקציעס. און דאָס קען ווירקן די שטעלונג פון קינד צו לערנען.

ניקיטין ס מעטאַדאַלאַדזשי

עס ינוואַלווז אַקטיוו גשמיות און שעפעריש אַנטוויקלונג, קינדער לערנען זעלבסטשטענדיקייַט, און עלטערן נאָכגיין און אַנאַבטרוסיוולי פֿאָרשלאָגן און מאָטיווירן. די וויכטיק זאַך איז אַז לויט דעם אופֿן אַ פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע איז פרילי בנימצא, קיין מאַם קענען לייענען און פאַרשטיין אַלץ זיך.

פסיכאלאגישן צוגרייטונג פֿאַר שולע

אַרייַנטרעטן צו דער ערשטער קלאַס איז פארבונדן מיט ענדערונגען אין די לעבן פון דעם קינד און דאָס, אין קער, איז אַ דרוק פֿאַר אים. אָפֿט עלטערן, וואָס זאָגן "פּריפּערינג פֿאַר שולע", מיינען אינטעלעקטואַל טריינינג, פעלנדיק אויס אויף די אויגן אַז דער לערנען פּראָצעס איז אויך אַ ינטעראַקשאַן מיט אנדערע קינדער און אַדאַלץ. צו העלפן די בעיבי גרינגער צו אַריבערפירן די צייַט פון אַדאַפּטיישאַן, איר דאַרפֿן צו נעמען קעיר פון דער פסיכאלאגישן צוגרייטונג פון אַ ערשטער-גראַדלער צו שולע. נאָך אַלע, אויב דער תּלמיד טוט נישט פֿאַרשטיין ווי צו זיין רעכט אין די קלאַסצימער, וואָס איז ווארטן פֿאַר אים אין דעם וויסן פּראָצעס, דעמאָלט עס איז אַנלייקלי צו ווערן אַ ויסגעצייכנט תּלמיד און ער וועט האָבן גוט באַציונגען מיט זיין קלאַסמייץ.

איר קענען הויכפּונקט די הויפּט פונקטן צו וואָס איר דאַרפֿן צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט:

• אינטעלעקטואַל גרייטקייַט פּריאָראַפּט די אַנטוויקלונג פון זכּרון, לאָגיק, פיייקייַט צו פעסטשטעלן גרונט-ווירקונג באַציונגען אין אַ קינד;
• פּערזענלעך גרייטקייַט אַלאַוז צו אַנטוויקלען די מאָוטאַוויישאַן, גיט אַ געדאַנק וועגן וואָס איז ווארטן אין שולע;
• געזעלשאַפטלעך גרייטקייַט - ווייזט ווי דער קינד פילן באַקוועם צווישן פּירז, ווי אַדאַקוואַטלי ביכייווז, ווי עס קומט צוזאמען מיט זיי און סאַלווז קאָנפליקט.

צוגרייטונג פֿאַר שולע אין איין קלאַס קענען זיין געפירט אויס אין שטוב ינדיווידזשאַלי, פאַרלאָזנ אויף איין אופֿן אָדער קאַמביינינג זיי. פיל ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו דעם אַרויסגעבן אין קינדערגאַרטאַנז. אבער יידילי, וועגן אַ יאָר איידער שולע, רעדן מיט אַ קינד סייקאַלאַדזשאַסט וואס וועט געבן אָביעקטיוו פאַכמאַן עצה. אפילו אויב עפּעס גייט פאַלש, עס וועט זיין גענוג צייַט צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו עס.