לעקציעס אין דער אַנטוויקלונג פון רעדע אין די מיטל גרופּע
צו צוגרייטן קלאסן צו פֿאַרבעסערן די פיייקייַט פון בייביז צו רעדן, דערציער איז ינקעראַדזשד צו נוצן די מאַניואַלז אַז אָ.ס. וסהאַקאָוו, און אויך V.V. גערבאָוואַ אויף דער אַנטוויקלונג פון רעדע אין די מיטל גרופּע. זייער נוצלעך קען אויך זיין אַבסטראַקץ פון ינאַגרייטיד אַקיאַפּיישאַנז דעוועלאָפּעד דורך ייוו. אַדזשי, ווי געזונט ווי קלאסן אויף דער געזונט קולטור פון יוו. קאָלעסניקאָוואַ.
אַנטוויקלונג פון רעדע פון קינדער פון די מיטל גרופּע
לאָמיר באַטראַכטן די גרונט אינסטרוקציעס פון רייד אַרבעט אין אַ קינדער - גאָרטן.
פירסטלי, קידס זאָל נאָר זיין ערלויבט צו יבערגעבן מיט יעדער אנדערער. אַזוי אַלע די נייטיק סקילז זענען געשאפן, און דאָס כאַפּאַנז גאַנץ געוויינטלעך.
צווייטנס, זיי דאַרפֿן צו זיין געלערנט צו ריטעל. די ריטעלינג קענען זיין באזירט ניט בלויז אויף דער מייַסע אָדער געשיכטע וואָס איז געווען געהערט, אָבער אויך אויף די געשעענישן אַז געשען צו דעם קינד זיך. עלטערן קענען אויך נוצן דעם אופֿן, פאָרשלאָגן זייער זון אָדער טאָכטער צו דערציילן וואָס געטראפן אין די קינדער - גאָרטן פֿאַר די טאָג, אָדער וואָס איז געווען אין די קאַרטון זיי וואָטשט.
אין פיר, ראָלע-פּלייינג גאַמעס זענען נוצלעך און טשיקאַווע . ווי אין קיין שפּיל, אין אַזאַ גאַמעס קינדער זענען באפרייט. דער עדזשאַקייטער זאָל מוטיקן זיי צו אַן אַקטיוו דיאַלאָג, צו ענטפֿערן שאלות, אָבער נישט צו פאַרריכטן זייער רעדע ערראָרס. אין אַלגעמיין, קיין אַרבעט אויף ערראָרס זאָל זיין באגלייט נאָך די סעסיע און אָן ינדאַקייטינג וואס געמאכט דעם אָדער אַז גרייַז.