דעריבער, ווי איידער, די אַרויסגעבן פון רוחניות און מאָראַליש דערציונג פון די יינגער דור איז אויף די אַגענדאַ, ביידע עלטערן און לערערס.
דער באַגריף פון רוחניות און מאָראַליש בילדונג
עס איז נייטיק צו לערנען און דערציען אַ קינד פון פרי קינדשאַפט, ווען זיין עלעמענט איז באשאפן, זיין שטעלונג צו עלטערן און פּירז, ווען ער רילייז זיך און זיין ראָלע אין דער געזעלשאַפט. עס איז בעשאַס דעם פּעריאָד אין דער פּראָצעס פון בילדונג אַז די יסודות פון רוחניות און מאָראַליש וואַלועס זענען געלייגט, אויף וואָס די קינד וואַקסן ווי אַ גאַנץ און דערוואַקסן פּערזענלעכקייט.
די אַרבעט פון די עלטערע דור איז צו ינקאַלקייט און אַנטוויקלען אין די מחשבות פון יונג מענטשן:
- יחיד-פּערזענלעך וואַלועס, אַזאַ ווי מענטשלעך לעבן, כבוד, כשיוועס;
- משפּחה וואַלועס , אַזאַ ווי רעספּעקט און רעספּעקט פֿאַר משפּחה טראדיציעס, עלטערן;
- נאַציאָנאַל וואַלועס. אין דעם אַכטונג, דער באַגריף פון די רוחניות און מאָראַליש בילדונג פון יונג מענטשן ענקאַמפּאַסאַז אַ ברייט קייט פון בכלל אנגענוצט אָפּרעזלעך נאָרמז און קאַנסעפּס: ליבע פון די מאָטהערלאַנד און קולטור, אַ געפיל פון פּאַטריאָטיזאַם און אחדות מיט געזעלשאַפט, רעספּעקט פֿאַר און מורא פֿאַר נאַשאַנאַל הייליק אַבדזשעקס, און פיל מער.
מעטהאָדס און פֿעיִקייטן פון די רוחניות און מאָראַליש בילדונג פון סטודענטן
אַ וויכטיק ראָלע אין דער רוחניות און מאָראַליש בילדונג פון אַדאָולעסאַנץ האט אַ שולע. דאָ, קינדער באַקומען די ערשטער לעבן דערפאַרונג פון קאָמוניקאַציע מיט פאַרשידענע מענטשן, פּנים די ערשטער שוועריקייטן. פֿאַר פילע, די שולע איז דער ערשטער און, טאָמער, אַנרידייטיד ליבע . אין דעם בינע, די אַרבעט פון לערערס איז צו העלפן די יינגער דור מיט כשיוועס צו באַקומען אויס פון די שווער סיטואַציע, צו פאַרשטיין די פּראָבלעם און געפינען די רעכט וועגן צו סאָלווע עס. אָנפירן אַ יקספּלאַנאַטאָרי שמועס, באַווייַזן דורך אייגן בייַשפּיל גוט נאַטור און
אָבער, דאָס טוט נישט מיינען אַז עלטערן זענען גאָר אַוועקגענומען פון די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר די רוחניות און מאָראַליש דערציונג פון זייער קינדער, ווייַל עס איז באקאנט אַז משפּחה בילדונג איז די יסוד וואָס לייז די גרונט פֿאַר די צוקונפֿט פּערסאָנאַליטי.