דער טייַטש פון דעם טערמין "עידעטעטא", וואָס איז ינקריסינגלי געניצט הייַנט אין פאַרשידענע ספערעס, איז ניט קלאָר פֿאַר אַלעמען. אין איבערזעצונג פון גריכיש, "עידאָס" מיינט "בילד." וואָס איז דאָס טעכניק? וואָס פֿאַרבינדונג בילדער האָבן צו דער אַנטוויקלונג פון טראכטן? וואָס איז די פאַרנעם פון די טעכניק גערופן "עידעטיקאַ"?
עידעטהיסם
עידאַטהיסם רעפערס צו דער ספּעציעל כאַראַקטער פון מענטשלעך זכּרון, פאָוקיסט אויף פיקסיר וויסואַל ימפּרעססיאָנס, וואָס לאָזן די מאַרך צו ריטיין און רעפּראָדוצירן די לעבעדיק בילדער פון דערשיינונג אָדער אַבדזשעקץ באמערקט פריער. עס איז כדאי צו באמערקן אַז די בילדער זענען סאַפּלאַמענטעריד מיט אָדיטאָרי, געשמאַק, אָופאַקטאָרי און טאַקטיל סענסיישאַנז. אין סייקאַלאַדזשי, עידעטיסם ימפּלייז די מעגלעכקייט פון רעפּראָדוצירן די בילד פון אַ כייפעץ אין דעטאַל, אַפֿילו אויב דעם ונטערטעניק איז נישט אין דערזען. אין טערמינען פון טערמינען, די פיזיאַלאַדזשיקאַל יקער פון די יידידיק בילדער איז די ריזידזשואַל יקסייטאַד פון די אַנאַליזערס.
עידעטיסם איז מער טיפּיש פֿאַר פּריסקול און שולע עלטער. די פֿעיִקייטן פון זייער זכּרון מאַכן עס גרינג צו פאַרבינדן אותיות און נומערן מיט אַבדזשעקס און פענאָמענאַ, וואָס פאַסילאַטייץ דער פּראָצעס פון מערקונג און מעמאָריזאַטיאָן. דעריבער, ווי אַ מעדיצין פון זכּרון אַנטוויקלונג עידעטיקס איז וויידלי געניצט פֿאַר לערנען פּרעסטשאָאָל קינדער און סקולטשילדראַן. דאָס איז רעכט צו דעם פאַקט אַז אין די ערשטע יאָרן פון לעבן אין קינדער, די רעכט האַלבקייַלעך פון די מאַרך, וואָס איז פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר אָריענטירונג אין פּלאַץ און ינטוישאַן, איז מער דעוועלאָפּעד ווי די לינקס איינער. דעריבער די עקסערסייזיז אויף די עידעטיק סיסטעם זענען מער עפעקטיוו פֿאַר פּריסקול קינדער. אויב איר נוצן דעם אופֿן פון טריינינג לויט מיט פיזיאַלאַדזשיקאַל פּראַסעסאַז, די רעזולטאַטן וועלן זיין ויסגעצייכנט.
ניצן עידעטיקס מעטהאָדס
צום באַדויערן, די בילדונגקרייז פּראָצעס אין רובֿ קינדער פּרעסטשאָאָל אינסטיטוציעס אין פּאָסטן-סאָוויעט לענדער איז באזירט אויף מעטהאָדס באזירט אויף מאַקאַניקאַל זיקאָרן און לאַדזשיקאַל טראכטן. אין שולע, קינדער זענען אויך געצווונגען צו מעמערייז נודנע און ניט שטענדיק פאַרשטיייק כּללים, סקימז, קייפל טישן , אאז"וו. אין דער עלטער קלאסן, פאָרמולאַס, אַלגערידאַמז, און מעמאָריזאַטיאָן פון טעקסטן אין פרעמד שפּראַכן זענען צוגעגעבן צו דעם. די מעטהאָדס לויפן טאָמבאַנק צו דער נאַטור פון דער אַנטוויקלונג פון דעם מענטש מאַרך, גרונט ומבאַקוועמקייַט אין סקולטשילדראַן.
אין קאַנטראַסט צו דעם טראדיציאנעלן סיסטעם, עידעטיק נעמט אין חשבון די נאַטירלעך פּראַסעסאַז פון קינד אַנטוויקלונג. די פּריסקולאַר לערן נייַ מאַטעריאַל מיט פאַרגעניגן. די גרונט פּרינציפּן פון דעם מעטאַדאַלאַדזשי זענען באזירט אויף די פאלגענדע:
- דער דאַרפֿן צו טוישן דעם מיינונג (דער קינד איז נישט אַטאַטשט צו איין אָרט, קענען מאַך אַרום די קלאַס פרילי, וואָס רימוווז מידקייַט און ריסטאָרז די פיייקייַט צו קאַנסאַנטרייט);
- קעסיידערדיק באַשטימען פון די קינד 'ס ופמערקזאַמקייַט פון איין טעמע אָדער דערשיינונג צו אנדערן, וואָס העלפט צו ריספּאַנד מער לייכט צו טוישן די סיטואַציע און צו אַדאַפּט זיך פאַסטער);
- גייַסטיק און וויזשאַוואַל צייכענונג פון קיין כייפעץ, דערשיינונג;
- די נוצן פון טעקניקס פֿאַר מעמאָריזינג פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע ( מנעמעמיקס ).
איידער סטאַרטינג קלאסן אויף די עידעטיק סיסטעם, איר זאָל באקענען זיך מיט די אַלגערידאַם אַז העלפט צו געדענקען די אינפֿאָרמאַציע. דעם אַלגערידאַם באשטייט פון פיר זאכן:
- די קינד 'ס גלויבן אין די ריכטיק פון זיין אַקשאַנז און אַבילאַטיז.
- די ריכטיק צוגרייטונג פֿאַר די מעמאָריזאַטיאָן פּראָצעס.
- אַרבעט מיט בילדונגקרייז מאַטעריאַל ניצן עידעטיק מעטהאָדס.
- יבערבליק פון די מאַטעריאַל דורכגעגאנגען.
דער אַטמאָספער בעשאַס קלאסן זאָל זיין רילאַקסט, שפּאַס. אויב אַלע די באדערפענישן זענען גענומען אין חשבון, די נוצן פון דעם יינציק טעכניק וועט דאַווקע ווירקן די אַנטוויקלונג פון די זכּרון פון די קינדער-גאָרטן, זיין אַטענטיוונאַס און טראכטן. דער קינד וועט הנאה די לעקציעס, און דער לערנען מאַטעריאַל וועט זיין אַסימאַלייטיד פאַסטער און גרינגער.