די וועג פון תּלמיד צו פאַכמאַן ליגט דורך אָוווערקאַמינג שוועריקייטן. די אָפּקלייַב פון מעטהאָדס פון לערנען אַפעקץ די יפעקטיוונאַס און גיכקייַט פון וויסן, ווייַל די ינטעראַקטיאָן פון די תּלמיד און דער לערער איז אַ קעגנצייַטיק פּראָצעס, דיפּענדינג אויף די פיייקייַט פון די לערער צו ריכטיק לערנען דעם מאַטעריאַל.
קלאַסאַפאַקיישאַן פון לערנען מעטהאָדס
לימעד מעטהאָדס זענען די אָרדלי וועגן צו צושטעלן וויסן, סקילז און געוווינהייטן פון די לערער צו די לערער. אָן דעם פּראָצעס זענען אוממעגלעך: דער רעאַליזאַטיאָן פון צילן און אַבדזשעקטיווז, וויסן און אַסימאַליישאַן פון מאַטעריאַל. טייפּס פון לערנען מעטהאָדס:
- פּראַקטיש - אָפּשיקן צו אַקטיוו מעטהאָדס, די הויפּט ציל פון וואָס איז צו פארשטארקן סטודענטן 'טעאָרעטיש סקילז אין פיר. זיי פאָרעם אַ הויך מאָוטאַוויישאַן פֿאַר ווייַטער אַקטיוויטעטן און טריינינג.
- וויסואַל מעטהאָדס - זענען געפירט אויס דורך ינטעראַקטיוו מיטל. די סאַבמישאַן פון דעם מאַטעריאַל ווערט מער מצליח און מאַקסאַמייזיז די נוצן פון דעם מענטש וויסואַל סענסערי סיסטעם.
- ווערסאַל לערנען מעטהאָדס זענען טראדיציאנעלן מעטהאָדס וואָס האבן געהאלטן די בלויז מעגלעך עטלעכע סענטשעריז צוריק. מיט דער הילף פון דעם וואָרט, אין די לעקציע איר קענען אַריבערפירן אַ גרויס שיכטע פון אינפֿאָרמאַציע. די אָדיטאָרי קאַנאַל פון מערקונג איז ינוואַלווד.
אַקטיוו לערנען מעטהאָדס
אַקטיוו אָדער פּראַקטיש לערנען מעטהאָדס פאַלן אין אַ דעמאָקראַטיש שטייגער און זענען אַימעד בייַ אַקטאַווייטינג טראכטן, אַוואַקענינג טעטיקייט אין סטודענטן, וואָס ינשורז:
- פארמעסטן און סוסטאַינעד ינוואַלוומאַנט אין דער לערנען פּראָצעס;
- סטימיאַליישאַן פון בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן;
- ינטעראַקטיאָן צווישן תלמידים און לערער;
- פרייַ באַשלוס-מאכן פֿאַר סטודענטן וואָס האָבן אַ positive ווירקונג אויף מאָוטאַוויישאַן און אַנטוויקלונג פון positive ימאָושאַנז אין אַ מצליח טעטיקייט;
- אַ האַרט מאַסטערי פון דעם מאַטעריאַל ווי אַ רעזולטאַט פון שלאָס אָפּשפּיגלונג אויף די רעזולטאַטן פון אַקטיוויטעטן.
אַקטיוו מעטהאָדס פון טראַינינג אַרייַננעמען:
- laboratory work;
- workshops;
- קאָנפֿערענץ;
- קייַלעכיק טישן;
- seminars;
- דיסקוסיעס;
- Roleplaying;
- קאָלעקטיוו דיסקוסיע פון פּראָבלעמס.
ינטעראַקטיווע לערנען מעטהאָדס
וויסואַל מעטהאָדס פון לערנען, אָדער אין מאָדערן סאַונדינג ינטעראַקטיוו, איינער פון די וויכטיק אינסטרוקציעס פֿאַר מאַסטערינג די לערנען מאַטעריאַל אין פּערפעקשאַן. ווי אַ כידעש - אַן ינטעראַקטיוו צוגאַנג איז ארויס אין דער פרי 90 ס פון די XX יאָרהונדערט. און איז איצט אַקטיוולי געניצט. ינטעראַקטיוו מעטהאָדס זענען אַימעד בייַ סאַלווינג די פאלגענדע טאַסקס:
- שאפן באַקוועם טנאָים פֿאַר סטודענטן;
- טריינינג אין קאָמוניקאַציע און ינטעראַקשאַן, קאָלעקטיוו אַרבעט;
- פאָרמירונג פון פאַכמאַן קאַמפּאַטינס און מיינונג;
- אָווערקאָמינג קאָנפליקט און קאָנפליקט אין דעם לערנען פּראָצעס.
ביישפילן פון ינטעראַקטיוו מעטהאָדס זענען:
- בראַינסטאָרמינג ווי אַ טריינינג אופֿן איז געווען ינווענטאַד אין די שפּעט 30 ס. A. Osborne. בראַינסטאָרמינג ינוואַלווז סטימיאַלייטינג שעפעריש דיסיזשאַנז וואָס זענען פּאָנזיד אין גרויס נומערן און זענען נישט אַנאַלייזד אין די ערשט בינע.
- די מעטהאָדס פון סיינעקטיקס איז אַ כיוריסטיק מעטהאָדס פון אַוואַנסירטע בריינסטאָרמינג. דעוועלאָפּעד שעפעריש פאַנטאַזיע דורך די יונאַפאַקיישאַן פון כעטעראַדזשיניאַס עלעמענטן וואס זענען ינאַדאַקוואַטלי אין טייַטש און פּאַרטיסאַפּאַנץ קוקן פֿאַר אַנאַלאַדזשאַז, אָדער פונקטן פון קאָנטאַקט פון ינקאַמפּאַטאַבאַל אַבדזשעקס.
פּאַסיוו לערן מעטהאָדס
טראַדיציאָנעל מעטהאָדס פון לערנען אָדער פּאַסיוו זענען געהאלטן קלאַסיקס אין בילדונג און זענען הצלחה געווענדט אין מאָדערן מאל. די positive אַספּעקץ פון דעם טיפּ פון טריינינג איז די מעגלעכקייט פון מויל עקספּרעס פון אַ גרויס סומע פון מאַטעריאַל פֿאַר אַ זיכער צייַט פון צייַט. די דיסאַדוואַנטידזשיז פון מינדלעך מעטהאָדס אַרייַננעמען איין-סידנאַס פון דעם פּראָצעס (די פעלן פון עפעקטיוו קאָמוניקאַציע צווישן די לערער און דער תּלמיד).
פּאַסיוו מעטהאָדס אַרייַננעמען די פאלגענדע פאָרעם פון טריינינג:
- לעקציע (לעקציע) - אַ קאָנסיסטענט פּרעזענטירונג דורך די לעקטשערער פון אַ ספּעציפיש טעמע אין מינדלעך פאָרעם. סובמיססיאָן פון מאַטעריאַל אפילו אַ נודנע ונטערטעניק קענען אינטערעסירן דעם תּלמיד, אויב דער רעדנער האט טשאַריסמאַ און אינטערעס אין זיין ספּעציאַליטעט.
- א ווידעא לויף איז אַ מאָדערן אופֿן פון לערנען. האט הויך עפעקטיווקייַט, אויב געניצט אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט די דיסקוסיע פון די מאַטעריאַל ווייזט אין די קלאַסצימער מיט די לערער און אנדערע סטודענטן.
- סעמינאַר - פירט נאָך אַ קורס פון רעפֿעראַטן אויף ספּעציפיש טעמעס אין סדר צו קאָנסאָלידירן דעם מאַטעריאַל וואָס איז דורכגעגאנגען. עס איז אַ צוויי-וועג קאָמוניקאַציע און דיסקוסיע.
מאָדערן מעטהאָדס פון לערנען
דער קויל פון בילדונג איז ראַפּאַדלי דעוועלאָפּינג, די נויט פֿאַר ינאָווויישאַנז איז דיקטאַד דורך די צייַט זיך. יננאָוואַטיווע לערנען מעטהאָדס אנגעהויבן צו זיין אינסטאַלירן אין די לערנען פּראַסעסאַז דורך די 60 ס פון די XX יאָרהונדערט. עס איז אנגענומען צו צעטיילן מאָדערן ינאַווייטיוו מעטהאָדס אין 2 טייפּס: ימיטאַטיווע (ימיטאַטיווע - אַימעד בייַ שאַפֿן אַ אַרטאַפישאַלי מאָדעלאַנד סוויווע) און ניט ימיטאַטיווע.
סימיאַליישאַן מעטהאָדס פון לערנען:
- role play;
- דידאַקטיק גאַמעס (גשמיות, פסיכאלאגישן, אינטעלעקטואַל);
- research projects;
- געשעפט גאַמעס (שפּיל פּאָזיציע אין די פאַך מיט די נוצן פון אַטריביוץ).
ונימפּאָרטאַנט מעטהאָדס פון לערנען:
- אופֿן פון מולטידימענסיאָנאַל מאַטריץ (מאָרפאַלאַדזשיקאַל אַנאַליז פון פּראָבלעמס, זוכן פֿאַר פעלנדיק עלעמענטן);
- אופֿן פון שליסל ענינים;
- קאָוטשינג;
- קאַנסאַלטינג;
- thematic discussions.
מעטהאָדס פון קאָנטראָל און זיך-קאָנטראָל אין טריינינג
טראַינינג איז אַ פּראָצעס וואָס דאַרף מאָניטאָרעד צו דערוויסן די מאַטעריאַל געלערנט דורך די סטודענטן און ווי טיף. אויב די מאַסטערי פון וויסן איז נידעריק, די לערערס פונאַנדערקלייַבן און רעוויסע די מעטהאָדס און מעטהאָדס פון לערנען. עס זענען עטלעכע פארמען פון קאָנטראָל פון די לערנען פּראָצעס:
- פּרעלימינאַרי קאָנטראָל - איז דורכגעגאנגען אין די אָנהייב פון די שולע יאָר, צו אַססעסס די קוילעלדיק סיטואַציע פון די פּריפּעראַדנאַס פון סטודענטן, פיקסיר די פריערדיקע יאָרן פון לערנען.
- די קראַנט קאָנטראָל איז די וועראַפאַקיישאַן פון די דורכגעגאנגען מאַטעריאַל, די לעגיטימאַציע פון גאַפּס אין וויסן.
- טהעמאַטיק קאָנטראָל - די פארביי טעמע אָדער אָפּטיילונג דאַרף צו זייַן אָפּגעשטעלט, פֿאַר דעם צוועק, טעסץ, טעסץ זענען געפירט אויס.
- זיך קאָנטראָל - די אופֿן ינוואַלווז ארבעטן מיט ענלעך מאָדעלס פון סאַלושאַנז, ענטפֿערס זענען געפֿינט צו טאַסקס - די לערער 'ס ציל איז צו געפֿינען אַ לייזונג וואָס וועט פירן צו די ריכטיק ענטפֿערן.
ברירה פון לערנען מעטהאָדס
לערערס נוצן פאַרשידענע מעטהאָדס פון פאַכמאַן טריינינג פֿאַר אַ מצליח פּעדאַגאָגיקאַל פּראָצעס. די ברירה פון טריינינג מעטהאָדס דעפּענדס אויף פילע סיבות:
- גענעראַל צילן און אַבדזשעקטיווז פון בילדונג;
- מדרגה פון צוגרייטונג פון סטודענטן;
- פּערזענלעך פֿעיִקייטן פון די לערער;
- מאַטעריאַל ויסריכט פון די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן (מאָדערן ויסריכט, טעכניש פאַסילאַטיז).
טנאָים פֿאַר די יפעקטיוונאַס פון לערנען מעטהאָדס
ווירקעוודיק מעטהאָדס פון בילדונג יבערנעמען אַ הויך רעזולטאַט אין דער רעזולטאַט פון טריינינג, וואָס איז מאָניטאָרעד דורך מיטל פון קאָנטראָל. לערנען מעטהאָדס קענען זיין באַטראַכט עפעקטיוו אויב דער תּלמיד דעמאַנסטרייץ:
- טיף וויסן, ווייסט ווי צו אָנפירן ינטערסובדזשעקט קאָמוניקאַציע;
- גרייטקייַט צו צולייגן די באקומען וויסן אין פאַקטיש לעבן סיטואַטיאָנס;
- סיסטעמאַטיש און סטראַקטשעראַל וויסן, איז ביכולת צו באַרעכטיקן און באַווייַזן.
לערנען מעטהאָדס - ביכער
די הויפּט מעטהאָדס פון לערנען זענען געניצט אין דעם סיסטעם פון בילדונג און פּריסקול אינסטיטוציעס און אוניווערסיטעטן. מענטשן וואס האָבן אויסדערוויילט די וועג פון לערנען זענען שווער צו נאַוויגירן אין די פאַרשידן קלאַסאַפאַקיישאַנז פון מעטהאָדס. פאַכמאַן ליטעראַטור קומט צו דער הילף:
- "פונדאַמענטאַלס פון לערנען: דידאַקטיקס און מעטאַדאַלאַדזשי . " טעקסטבאָאָק. פּענסיע פֿאַר אוניווערסיטעטן קריעווסקי וווו, כוצקוי אַוו - דער בוך באשרייבט די מעטהאָדס פון מאָדערן לערנען פֿאַר לערערס.
- "אַקטיוו מעטהאָדס פון לערנען: אַ נייַע צוגאַנג . " Genike E.A. טשיקאַווע און פּראַפעשאַנאַלי דיסקרייבד נייַ ינטעראַקטיוו לערנען מעטהאָדס.
- "פּעדאַגאָגי" (אונטער די רעדאקציע פון פּידקאַסיסטאָגאָ) . לערנבוך פֿאַר סטודענטן פון פּעדאַגאַדזשיקאַל קאַלידזשיז.
- "מעטהאָדס פון לערנען ציבור דיסאַפּלאַנז אין העכער בילדונג". Liaudis V.Ya. - פֿאַר סטודענטן און לערערס.