עלטערן פון קינדער וואָס האָבן שוין אין ערשטיק שולע מאל האָבן צו האַנדלען מיט די פּראָבלעם פון ניט וויסן אַ קינד ס שרייבן סקילז אָדער, אין אנדערע ווערטער, דיסגראַפי. א קינד ליידן פון דעם דיסאָרדער קענען זיין אַ ויסגעצייכנט תּלמיד אין אנדערע סאַבדזשעקץ, אָבער מיט שרייבן ווערטער ער וועט האָבן ערנסט פּראָבלעמס. ווי צו ידענטיפיצירן די דיסגראַפיאַ און דורכפירן זייַן קערעקשאַן אין יונג שולן, מיר וועט דערקלערן ווייַטער.
סימפּטאָמס פון דיסגראַסיז
דיאַגנאָסיס פון דיסגראַווי אין יינגער סקולטשילדראַן איז אַ פּשוט פּראָצעס. קינדער וואָס ליידן פון דעם דיסאָרדער, קענען דורך שרייבן:
- אָפּשפּרונג עלעמענטן פון אותיות, טאָן ניט לייגן זיי אָדער אַטריביוט עקסטרע פרטים;
- שרייַבן אותיות מירראָרעד;
- פעלן אותיות אָדער פאַרבייַטן זיי מיט ענלעך געזונט.
די סיבות פון דיסגראַווי אין קינדער, לויט צו עקספּערץ, זענען די ימיטעראַטי פון עטלעכע געביטן פון דעם מאַרך. זיי קענען אויך ווירקן די אויסזען פון אַזאַ דיסאָרדערס פון פּאַטאַלאַדזשי בעשאַס שוואַנגערשאַפט אָדער קימפּעט, קאָפּ טראַוומע און קינדשאַפט ינפעקשאַנז.
קאָררעקטיאָן פון דיסגראַפי אין שולע קינדער
רעדנער טעראַפּיס זענען פאַרקנאַסט אין קערעקשאַן פון דעם טיפּ פון דיסאָרדערס אין יונג עלטער שולע. איידער באַשטימען די באַהאַנדלונג פּראָגראַם, ספּעשאַלאַסץ שאַפֿן אַ פאָרעם פון דיסגראַווי. אין גאַנץ, עס זענען פינף:
- אַרטיקולאַר-אַקוסטיש (די קינד קענען נישט אַרויסרופן סאָונדס ריכטיק און אויך נישט ריכטיק נוצן זיי ווען שרייבן).
- אַקוסטיש (דער קינד טוט נישט דערשייַנען צווישן ענלעך סאָונדס).
- אָפּטיש (דער קינד טוט נישט פֿאַרשטיין די דיפעראַנסיז אין שרייבן אותיות).
- אַגריקאַמאַטיקאַל (דער קינד טוט נישט ריכטיק רייניקן און ניצט ווערטער, פֿאַר בייַשפּיל, "שיין הויז").
- לינגוויסטיק סינטעז און אַנאַליסיס (אותיות און סילאַבאַלז אין די וואָרט זענען ריפּריינדיד, ניט צוגעלייגט, צעמישט).
פאַרהיטונג פון דיסגראַפי
פּרעווענטיוו מיטלען צו אַנטוויקלען דיסגראַווי אין יינגער סקולטשילדראַן זאָל זיין געפירט דורך עלטערן אין די פּריסקול עלטער. אין אַלגעמיין, קינדער קענען נישט כאַפּן דיפעראַנסיז אין ענלעך סאָונדס איידער קומען צו שולע און אַרויסרופן זיי ינקערעקטלי. זיי קען נישט דערקענען אותיות און צעמישן ענלעך אָנעס.
צו פאַרהיטן דיסקאָגראַפי, עלטערן זאָל האָבן מער צייט צו לערנען און קאַמיונאַקייטינג מיט דעם קינד, קערעקטינג עס אויב ער פּראָנונסיז די ווערטער פאַלש. אויב דער קינד איז נישט ביכולת צו ויסזאָגונג סאָונדס נאָך דערגרייכן די עלטער פון 4, ער זאָל זיין געוויזן צו דער רעדנער טעראַפּיסט.