די הויפּט פּרינציפּן פון משפּחה חינוך אַרייַננעמען אַזאַ באדערפענישן פֿאַר די ייַנבראָך פון דעם קינד, ווי צילפירנעסס, קאַמפּלעקסיטי, קאָנסיסטענסי, קאַמפּאַלשאַן. פֿעיִקייטן פון די משפּחה ייַנבראָך פון דעם קינד איז אַז דאָס איז אַ קאַנטראָולד פּראָצעס פון שייכות, וואָס איז ינפלואַנסט דורך ביידע עלטערן און די קינד זיך. דעריבער, עלטערן זאָל אַדכיר צו די פּרינציפּן פון עקוויוואַלאַנס און רעספּעקט פֿאַר די קינד 'ס פּערזענלעכקייט.
עלטערן קענען קלייַבן פאַרשידענע צילן און מעטהאָדס, אָבער נאָר אָפּהאַלטונג פון די פונדאַמענטאַל פּרינציפּן, פּערסאַנאַלי אַדאַפּטיד, אַלאַוז זיי צו בויען אַ פּעדאַגאָגיקאַללי ליטעראַט פּראָצעס פון דערציונג אין זייער משפּחה.
וואָס זענען די אַלגעמיינע פּרינציפּן פון משפּחה בילדונג?
זיי אַרייַננעמען:
- די שאַפונג אין דער משפּחה פון אַן אַטמאָספער פון ליבע און פארשטאנד;
- דער קינד איז אַ מענטש, און עלטערן זאָל אָננעמען עס ווי זיי זענען;
- מעטהאָדס פון בילדונג זאָל נעמען אין חשבון די טשאַראַקטעריסטיקס פון דעם קינד;
- אַ positive בייַשפּיל פון עלטערן איז דער בעסטער וועג פון ריכטיק בילדונג;
- די קינד בעסער נעמט בילדונגקרייז מיטלען, אויב זיי זענען נישט באזירט אויף נאָטאַטיאָנס, אָבער זענען דערלאנגט אין אַ שטיפעריש פאָרעם.
פֿאַרשטאַרקונג פון די פּרינציפּן און טשאַראַקטעריסטיקס פון משפּחה בילדונג
אַ פארלאנגט צושטאַנד פֿאַר משפּחה בילדונג איז די גלייַך אָנטייל פון עלטערן אין עס. די צילן און מעטהאָדס פון יעדער פאָטער זאָל נישט קאָנפליקט מיט איין אנדערן, איינער זאָל נישט לאָזן וואָס די אנדערע פּראָוכיבאַטיז. פֿאַרבינדונג פון דער קאָנסיסטענסי פּרינציפּ זייַנען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די קינד און דערנאָך יגזאָרווינג קאַנפליקטינג פאדערונגען.
דיספאַנגקשאַנאַל און אַנקאַמפּליטיד משפחות , ווי געזונט ווי יענע וואס זענען בליענדיק בלויז פאָרמאַלי, רובֿ אָפט דערפאַרונג פראבלעמען פון משפּחה העכערונג, אויסגעדריקט אין דער אַוועק פון אַן אַטמאָספער פון ליבע און קעגנצייַטיק פארשטאנד. אין אַזאַ צושטאנדן, עלטערן טאָן ניט זוכן צו פֿאַרשטיין דעם קינד, צו זען אים אַ מענטש, צו דערקענען זיין רעכט צו זיין אייגן מיינונג.
די פּרינציפּן פון משפּחה ייַנבראָך זענען אָפט ינפלואַנסט דורך טראדיציאנעלן אַפּראָוטשאַז צו אַ באַזונדער קולטור אָדער רעליגיע, קיין ענין ווי עפעקטיוו און נוצלעך אין אַ באַזונדער פאַל. אבער זיי אָפט באַשטימען די מעטהאָדס, אָבער מאָדערן אַפּערטונאַטיז ינפלויינז נישט בלויז די פּראַקטיק פון די דור פון דורות, אָבער אויך פון וויסנשאפטלעכע דיוועלאַפּמאַנץ אין די פעלד פון פּסיכאָלאָגיע און פּעדאַגאָגי. אַבסאָלוט ומוויסנדיקייט פון פּעדאַגאַדזשיקאַל פּרינציפּן פירט צו ערנסט מיסטייקס און מיסקאַלקיאַליישאַנז אין די דערציונג פון די קינד 'ס פּערזענלעכקייט.